Le journal en ligne « Évaluer – Journal international de recherche en éducation et formation » en collaboration avec l’ADMEE-Europe lance chaque année un concours de publications scientifiques à destination des étudiant.es de master et des doctorant.es qui travaillent sur l’évaluation en éducation et formation. Le concours a pour objectif de favoriser et de dynamiser la publication des jeunes auteurs et autrices. Il récompense plusieurs articles présentant les résultats d’une recherche innovante en évaluation.
Qui peut postuler ?Les candidat.es doivent être inscrit.es en master ou en doctorat au moment du dépôt. Les propositions d’articles pourront contenir le nom de plusieurs auteur.rices mais le nom de la personne candidate au prix e-JIREF apparaitra obligatoirement en premier.
Modalités Les propositions sont évaluées en fonction des critères suivants : pertinence (lien avec les thématiques de la revue e-JIREF) ; cadre conceptuel et problématisation (cadre théorique, questions, objectifs, références-clés) ; démarches (recueil, corpus, instruments, analyses) ; apports (résultats, constats, perspectives).
Les prix
Les lauréatsLors des dernières éditions du concours, les prix suivants ont été attribués :
| Année | Prix | Auteur | Titre |
| 2023 | 1er | Marion Tavant | Taille, secteur et type du collège : évaluation de leur rôle dans le développement des compétences citoyennes des collégiens |
| 2ème | Eva Cretin-Anciaux | Evaluation d’une politique publique : entre représentations et attentes des acteurs au sein d’une Cité éducative | |
| 2022 | 1er | Elodie Pools | Entre robustesse et fragilité, les résultats et classements PISA à l’aune de l’effort investi dans le test |
| 2ème | Olivier Neuhaus | L’évaluation croisée entre pairs pour accompagner l’entrée dans le métier des enseignants professionnels | |
| 3ème | Océane Vilches | Évaluer la perception des compétences non académiques par les recruteurs : utilisation de la méthode des vignettes | |
| 2021 | 1er | Bastien Rollin | L’open-badge : un outil au service de l’évaluation et de la reconnaissance de compétences transversales dans l’enseignement supérieur ? |
| 2ème | Océane Vilches | Évaluation du dispositif Garantie jeunes : quels effets sur le développement de compétences non académiques des bénéficiaires ? |