Approcher le genre « agir superviseur » : quand des superviseurs expliquent ce qu’ils font pour accompagner leurs stagiaires

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Stéphane Colognesi
Geoffrey Lenoir
Catherine Van Nieuwenhoven

Résumé




La visée de cette contribution est d’identifier les gestes que réalisent les superviseurs lorsqu’ils accompagnent un étudiant en stage, tant dans l’avant, le pendant que l’après stage. Sur la base du constat que les pratiques de supervisions sont peu connues, notre projet est d’amener à mieux comprendre la façon dont les superviseurs encadrent les étudiants. Notre recherche nous a conduits à une première modélisation des gestes posés par ces acteurs dès lors qu’ils accompagnent un stagiaire.




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Rubrique
Varia
Biographie de l'auteur

Geoffrey Lenoir, Haute Ecole Louvain en Hainaut, Belgique